Școala Steiner: argumente pro și contra acestei metode educaționale
În școala Steiner, formarea este centrată pe inteligența, sentimentele și voința copiilor: acest lucru i-a permis să devină o metodă educațională pe larg apreciată ca o alternativă valabilă la școala tradițională. În acest articol dorim să prezentăm mai bine pedagogia concepută de Rudolf Steiner, Matematician, filozof și savant austriac din anii 1900. Înainte de a continua cu lectura, urmăriți videoclipul pe care îl lăsăm mai jos pentru a afla cum să stimulați creativitatea la copii.
Pedagogia la baza școlii Steiner
Pedagogia lui Steiner se bazează pe gândirea antroposofică, axat pe armonie și dezvoltarea persoanei în corp, suflet și spirit (tripartit). Steiner a fost convins să ofere copiilor concepte și definiții închise și limitate, nu le-a permis să crească, motiv pentru care a crezut într-o plasticitate a conceptelor care își schimbă constant forma, adaptându-se și crescând împreună cu copilul.
Școlile Steiner, numite și școli Waldorf, datează din primii ani ai secolului al XX-lea, o perioadă de mari schimbări și revoluții și în domeniul pedagogic. În acea perioadă, metoda tradițională de predare, bazată pe noțiuni și evaluată cu note, a fost pusă la îndoială pentru prima dată, în favoarea unor modalități noi și inovatoare de predare.
După o primă difuzare importantă a școlilor Waldorf, acestea sunt suprimate în perioada național-socialistă, deoarece a decret al Ministerului Culturii și Educației Publice a interzis înființarea de noi clase întâi.
Școala staineriană a cunoscut atunci o nouă perioadă de dezvoltare care a adus-o până în prezent, unde este răspândită în toată lumea și acoperă educația copiilor de la grădiniță până la 18 ani.
Vezi si
Școala Steiner: de ce se mai numește și școala Waldorf?
Pentru a înțelege de ce școala Steiner este numită și școala Waldorf, trebuie să ne scufundăm în trecut. Primul a fost fondat la Stuttgart la cererea Emil Molt, directorul fabricii de țigări Waldorf Astoria, care dorea să creeze o instituție de învățământ pentru copiii lucrătorilor din fabrici.
Prin urmare, mișcarea pedagogică bazată pe Rudolf Steiner își datorează numele fabricii de țigări. În această primă școală, Steiner însuși a fost chemat să preia postul de instructor de profesori, precum și de rector al institutului.
Diferențe între școala Steiner și școala tradițională
Iată principalele diferențe dintre școala Waldorf a lui Rudolf Steiner și școala tradițională:
- Predarea tradițională își propune să scoată în evidență abilitățile cognitive și intelectuale ale elevilor.
- Învățătura lui Steiner, pe de altă parte, vizează integrarea componentelor fizice și spirituale ale copilului și nu consideră conceptele și noțiunile fundamentale și obligatorii.
Calea educațională a școlii Steiner constă din trei cicluri:
- primul: de la naștere până la șapte ani
- al doilea: de la șapte la paisprezece ani
- al treilea: de la paisprezece la douăzeci și unu de ani
Primul ciclu educațional
În timpul primului ciclu, copilul trebuie să fie înconjurat de o lume bună, plină de imaginație și stimuli din mediul extern. Jocul are o importanță fundamentală în această fază a vieții: un mijloc indispensabil de cunoaștere pentru interacțiunea cu lumea exterioară, învățarea abilităților și activităților manuale ale adulților.
Al doilea ciclu educațional
Copiii cu vârsta cuprinsă între 7 și 14 ani sunt considerați a fi în a doua perioadă a vieții, caracterizată în special de evoluția corpului. Prin urmare, școala Steiner vizează cunoașterea simțului estetic și descoperirea lumii sentimentelor. Prin frecventarea școlii, socialitatea este consolidată, dezvoltarea învățării simbolice și creative, gândirea autonomă și conceptuală și căutarea frumuseții.
Al treilea ciclu educațional
În timpul celui de-al treilea și ultimul ciclu până la vârsta de 21 de ani, băiatul este acum considerat bărbat. În acest caz, școala își propune să stimuleze gândirea logică, raționamentul abstract, căutarea adevărului, spiritului, imaginației și intelectului, precum și căutarea propriului viitor în lume.
Lecții într-o școală Steiner
Lecțiile se țin într-o școală Steiner după succesiunea naturală a anotimpurilor, în armonie cu natura: în lunile mai calde, cum ar fi primăvara sau vara, se oferă spațiu amplu activităților în aer liber. În lunile de iarnă, totuși, este studiat cu atenție organizarea mediilor destinate învățării, preferând materiale naturale și sănătoase astfel încât să nu lipsească niciodată contactul cu natura și cea mai bună percepție senzorială prin frumusețe.
Pe lângă lecții, este lăsat mult spațiu pentru dezvoltarea vieții sociale: spectacole de teatru, concerte susținute de orchestre de clasă, eseuri, petreceri și piese de teatru, sunt doar câteva exemple de evenimente sociale la care se ia parte.
Una dintre particularitățile școlilor Steiner este absența totală a notelor și eșecurilor în anii de studiu: în locul lor se dă un buletin cu un profil al elevului, care menționează metoda și caracterul său de studiu, cu și câteva sfaturi practice pentru calea viitoare care trebuie parcursă atât în ceea ce privește studiul, cât și cariera.
Școala Steiner: epoca și alte materii
„Epoca” este numele dat învățăturii principale într-o școală Steiner: este un set de discipline precum italiană, matematică, artă, istorie, știință, geografie, desen de forme și durează aproximativ 2 ore pe zi.
La aceasta se adaugă alte subiecte care sunt:
- două limbi străine
- muzică
- euritmie
- lecții de artă și meșteșuguri
- gimnastică
- munca manuala
- eu cant
- Din clasa a VI-a încolo preiau alte discipline numite activități meșteșugărești: tâmplărie, fizică și chimie, grădinărit.
- În clasele superioare puteți găsi predare despre țesut, topografie, ceramică, legare, mecanică tehnică, informatică.
- Actoria și teatrul, pe de altă parte, sunt propuse pentru toate ciclurile educaționale.
Instruirea și rolul profesorilor din școlile Waldorf
Pentru a preda într-o școală Steiner, pe lângă obținerea gradului tradițional cerut pentru materia de predare, educatorii trebuie să realizeze și o pregătire specifică în pedagogia Steiner. Acest curs, conceput pentru profesori, durează trei ani și include o perioadă lungă de stagiu care urmează să se desfășoare la un Școala Waldorf.
Pe parcursul carierei, profesorilor li se cere să urmeze cursuri de instruire: toate acestea au scopul de a putea „semăna” la copii ceea ce va reapărea când vor deveni adulți.
Pentru a deveni educatori într-o școală Steiner trebuie să aveți o vocație: punctul de sosire comun pentru toți nu trebuie să fie acela de a forma un copil perfect, ci mai degrabă de a adapta continuu materia didactică la dezvoltarea internă și externă a elevului.
În primii 8 ani într-o școală Waldorf, există un singur profesor ca profesor de toate materiile, această cifră îndrumând copilul de la o vârstă fragedă.
Trecând la liceu, pe de altă parte, profesorii diferă în funcție de subiect, pentru a consolida și dezvolta o capacitate autonomă de judecată.
Tocmai în ceea ce privește figura profesorului sau educatorului, Steiner era convins că ar trebui să se stabilească o relație profundă între el și elevii săi, doar în acest fel ar fi atins obiectivul educațional.
Steiner și Montessori: două metode educaționale comparate
Pentru mulți părinți, școala Steiner este similară cu școlile care urmează metoda Montessori. Dar care sunt punctele comune?
- nu există note care să judece elevii
- există libertatea de învățare care urmează dezvoltării elevilor
- pentru a deveni profesor în ambele școli, trebuie să urmați cursuri de formare specifice și să vă mențineți permanent actualizat.
Cât costă o școală Steiner?
Pentru a vă alătura unei școli Waldorf, este necesar să solicitați și să organizați o întâlnire între școală și familie, înainte de a continua cu înscrierea. pentru o posibila reducere.
Toți părinții elevilor înscriși la școala Steiner trebuie să participe atât din punct de vedere economic, cât și fizic (cu activități suplimentare) la taxele școlare ale copilului lor.
Pentru a da un exemplu: în Italia, la Milano, școala Waldorf costă în medie 400 de euro pe lună pentru primii șapte ani de pregătire, pentru a ajunge la aproximativ 3 mii pe an în ultimii ani.
Alte caracteristici tipice ale școlilor Steiner
- Toate școlile Waldorf sunt seculare și apolitice, orice reprezentări sacre care ar putea fi în clase, nu vor să fie un îndoctrinament, ci se adresează universal rasei umane, respectând formarea religioasă, socială și culturală a tuturor.
- Copiii cu dificultăți de învățare în sferele intelectuale, sociale, emoționale și motorii sunt plasați în clase împreună cu toți ceilalți copii. Școala Steiner, de fapt, este absolut incluzivă și pregătită să primească copii și tineri cu dizabilități.
Aspecte negative ale metodei Steineriene
Principalele critici adresate școlilor Steiner-Waldorf sunt centrate pe metoda de instruire. Iată ce sunt.
- Metodă pedagogică ineficientă, bazată doar pe antroposofie.
- Utilizarea limitată sau aproape inexistentă a tehnologiilor care pentru mulți părinți reprezintă un pas înapoi.
- Învățarea copiilor să citească și să scrie foarte târziu creează un decalaj față de școlile tradiționale care încurajează dezvoltarea timpurie a copilului.
- Deoarece școala Steiner nu este o școală tradițională, nu este obligată să prezinte certificate de vaccinare: în orice caz, sfatul nostru este să vaccinați copilul, astfel încât atât el, cât și ceilalți să nu aibă niciun risc. Recent, unele școli Steiner au fost amendate în acest sens, prin urmare au introdus obligația de vaccinare.
